timss1999

本研究利用TIMSS 1999資料探討台灣、新加坡、日本、韓國、美國、義大利和智利等七個國家的國中學生特質與學習成就的關係，以逐步回歸分析，從27項學生特質中找出對科學 ...

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TIMSS 在我國的調查乃由教育部主辦，並委託國立臺灣師範大學科學教育中心辦理。我國自TIMSS 1999 起持續參與調查。本調查的結果可作為教育政策制訂的證據依據，並可指出 ...

Highlights of the TIMSS results are presented here on: · Mathematics and Science Achievement of 8th-Graders in 1999 · Teaching and Curriculum in 1999. The ...

Over 4000 students from 170 schools around Australia were tested in mathematics and science. Extensive contextual information about the mathematics and science ...

Download the TIMSS 1999 International Mathematics Report. Available in PDF format in total, or chapter by chapter.

The 1999 assessment measured the mathematics and science achievement of eighth-grade students (ages 13 and 14 years) and collected extensive information from ...

由 劉佳容 著作 · 2001 · 被引用 1 次 — 摘要本研究目的是分析了解我國國二學生在TIMSS-1999中理化學習成就。 由於TIMSS-1999進行試測和實測的學生是使用不同版本的理化教材，此兩種不同的理化教材內容有很大 ...

由 羅珮華 著作 · 2003 · 被引用 4 次 — 本文分析TIMSS 1999國際報告中各國經濟能力、每年上課日數、每天平均在校時數、每天學習時間與學生的學習成就之間的關係。結果發現國家經濟能力對學生的科學和數學學習 ...

The second in a series of IEA studies to measure trends in students' mathematics and science achievement, TIMSS-Repeat, also known as TIMSS 1999, ...